UNIDAD 4
!Hola! Le damos comienzo a esta unidad 4
Por este cuarto recorrido por la materia trabajamos los siguientes objetivos:
Pensamos sobre como es la lengua y sus características, pudimos conocer a la lengua como un sistema que tiene diferentes unidades de análisis. También, nos adentramos en una de las ciencias del lenguaje y es la Lingüística. De ella se desprenden varias disciplinas, pero en esta unidad solo trabajamos con tres, la Semántica que se ocupa de reflexionar acerca del significado, la Morfología que estudia como se conforman las palabras a partir de la gramática de la lengua y la Sintaxis que estudia como son las clases de palabras que hay en una lengua y como se articulan para conformar la oración.
Finalmente, trabajamos con el objetivo de producir textos del ámbito comunicacional que se ve reflejado a lo largo del blog.
Esta unidad aborda una pregunta : ¿como es la lengua?
Podríamos hablar de relaciones...
La unidad 4 la podemos relacionar con la unidad 1 cuando hablamos sobre las ciencias del lenguaje y las perspectivas de estudio de las lenguas. Además, en esta unidad vimos el nivel morfológico que habla sobre la doble articulación de la lengua y a esto lo podemos vincular con la definición y características de el lenguaje que vimos en la primer unidad.
Siguiendo con las relaciones entre unidades, podemos asociarla con la unidad 5. El nivel semántico, morfológico y las clases de palabras del nivel sintáctico, se unen con los mecanismos cohesivos de el texto como unidad semántica y la formación de oraciones en castellano se relaciona con las estratégicas discursivas.
Y para finalizar, el Documento Z se vincula estrechamente con esta unidad.
Dibujos y modelos...
No soy buena para los dibujos pero hice mi mayor esfuerzo para representar en un visual thinking las teorías de la representación del significado. Lo corregí con el comentario que me hizo la profe Amadeo y mi compañero.
Mapas y más mapas...
Llego el momento de despedirnos y esperar a la siguiente unidad. Me acabo de dar cuenta de que... ya estamos por terminar con la materia :( , ha sido un gran recorrido por las unidades que les he estado presentando y hemos aprendido muchísimo juntos. Todo lo que empieza, termina.
Hola Mel! Bueno, primero que nada creo que los contenidos de la unidad están bien desarrollados. Creo que le pegaste en la tecla a cada concepto y la organización que le diste a todo, sobre todo con el mapa mental, aporta justamente al entendimiento de las ideas que se trabajaron. No obstante, algunas cositas que te recomiendo para la próxima unidad, en primer lugar, cuidado con los signos, siempre que abrís uno ya sea de pregunta o exclamación va en un sentido y cuando lo cerras va en otro. Esto lo digo porque en el inicio y en el cierre los signos van en el mismo sentido. Por otro lado fíjate el tema de las tildes, te comiste una o dos jaja, y por último yo no estiraría tanto una palabra como "muyyyyy" en una entrega académica. Hay formas de resaltar ese "muy" sin agregarles letras que le quitan carácter formal. Aclaro que estas correcciones igual son detalles e incluso puede pasar por una cuestión de gustos, en tiempos de internet, redes sociales y blogs los contenidos no necesariamente pueden ser formales dependiendo el público al que apuntes. Fuera de esos detalles el trabajo quedó excelente y el diseño del blog es buenísimo, seguí así!!
ResponderBorrarEn el mapa mental se agrega información no solicitada al presentar las distintas disciplinas lingüísticas.
ResponderBorrarNota de la unidad: 9